Від вивчення реформ в освіті - до практичного втілення

Реформування освіти, оновлення змісту шкільних предметів, методичні рекомендації щодо викладання української мови та літератури в 2016-2017 начальному році спонукають учителів пильно вдивлятись у нові орієнтири освіти.
На часі реформування освіти, яке стосується кожного вчителя й полягає  в оновленні методик навчання, осучасненні форм і методів, що використовуються на уроці й позаурочній діяльності. Повноцінна реалізація компетентнісного, діяльнісного й особистісно-орієнтованого підходів передбачає активну взаємодію між учнями й учителем, широке застосування проблемного викладання навчального матеріалу, пошукове та дослідницьке навчання, учнівські проекти.

Завдяки інтерактивній співпраці учень здобуватиме знання не як готовий освітній продукт «на вимогу вчителя», а вироблятиме самостійну, активну позицію у сфері предметних і ключових компетентностей. Отже, як практично втілити на уроках засади компетентнісного, діяльнісного й особистісно-орієнтованого підходів у навчанні, розглядали на ШМО вчителі української мови та літератури Токмацької ЗОШ№5: Козачок І.В., Лебедєва І.М., Романюк Л.І., Сіренко Г.В.